圖為領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)巡視案例分析模塊考試。  王旭宏 攝

11月11日，“鑄匠心、提技能”中國(guó)寶武第三屆職工技能競(jìng)賽高爐低碳智能冶煉賽項(xiàng)決賽在太鋼煉鐵廠舉行。中國(guó)寶武工會(huì)主席張賀雷宣布開(kāi)賽。太鋼集團(tuán)黨委常委、太鋼不銹總經(jīng)理尚佳君致辭。中國(guó)寶武、太鋼集團(tuán)相關(guān)部門(mén)、單位負(fù)責(zé)人參加開(kāi)幕式。太鋼工會(huì)主席孟永全主持開(kāi)幕式。

為順應(yīng)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，適配戰(zhàn)略迭代升級(jí)，加快人才高地建設(shè)，本屆競(jìng)賽以提升員工操檢維調(diào)復(fù)合技能水平為主線，打破職業(yè)（工種）、工序、產(chǎn)業(yè)界限，按“數(shù)字智能、行業(yè)引領(lǐng)、專項(xiàng)強(qiáng)化”三大類(lèi)精選八個(gè)賽項(xiàng)，決賽分別在上海、馬鞍山、太原、韶關(guān)四個(gè)賽區(qū)舉辦。“賽訓(xùn)聯(lián)動(dòng)”是本屆技能競(jìng)賽的突出特點(diǎn)。中國(guó)寶武通過(guò)在“中國(guó)寶武智慧工會(huì)”微信公眾號(hào)開(kāi)設(shè)網(wǎng)上練兵平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)賽前學(xué)習(xí)靈活化、常態(tài)化。決賽與一線員工全員輪訓(xùn)聯(lián)動(dòng)，將競(jìng)賽賽程嵌入培訓(xùn)日程，形成以賽促訓(xùn)、以訓(xùn)辦賽的賽訓(xùn)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。賽后將著力推進(jìn)賽果轉(zhuǎn)化，對(duì)網(wǎng)上練兵、決賽等相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行深度挖掘，形成員工技能診斷報(bào)告，為后續(xù)技能培訓(xùn)提供參考，打造了“學(xué)、訓(xùn)、賽、評(píng)、融”員工賦能新模式，為培養(yǎng)面向未來(lái)的員工隊(duì)伍提供了有效路徑。

此次太原賽區(qū)太鋼承辦的高爐低碳智能冶煉賽項(xiàng)緊扣“綠色、低碳、智能”三要素，分應(yīng)知理論、案例分析和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操三個(gè)考核模塊。在高爐冶煉競(jìng)賽傳統(tǒng)方式的基礎(chǔ)上，新增低碳冶煉和智能冶煉內(nèi)容，實(shí)際操作要點(diǎn)結(jié)合高爐智能系統(tǒng)調(diào)整過(guò)程，首次采用高爐冶煉過(guò)程數(shù)字仿真及智能閉環(huán)控制展示，鐵中渣鐵成分運(yùn)用高清攝像現(xiàn)場(chǎng)直播方式觀測(cè)。來(lái)自中國(guó)寶武4個(gè)參賽單位的29名選手齊聚太鋼，經(jīng)過(guò)集中培訓(xùn)，進(jìn)入到了決賽階段，進(jìn)行技能比拼，共同交流提升。

尚佳君在致辭中表示，舉辦職工技能競(jìng)賽，是中國(guó)寶武深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在中央人才工作會(huì)議上的重要講話精神和關(guān)于產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)的重要論述的生動(dòng)實(shí)踐，是全面提升寶武廣大職工能力素質(zhì)的重要抓手，也是有力推動(dòng)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)升級(jí)、全員培訓(xùn)深化和職工技能轉(zhuǎn)型的有效途徑，對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)技能人才供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，營(yíng)造全集團(tuán)鉆業(yè)務(wù)學(xué)技術(shù)、鑄匠心提技能的良好氛圍，為中國(guó)寶武建設(shè)世界一流偉大企業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)，具有十分重大的意義。本次高爐低碳智能冶煉賽項(xiàng)決賽在太鋼舉辦，為我們更好學(xué)習(xí)和借鑒兄弟單位先進(jìn)做法，提升太鋼高爐低碳智能冶煉操作水平，提高太鋼職工操檢維調(diào)復(fù)合技能水平，提供了難得的對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)和改進(jìn)提升的機(jī)會(huì)。希望兄弟單位各位高爐操作能手，對(duì)我們操作上的不足之處，能夠不吝指出問(wèn)題、給予指導(dǎo)建議，幫助我們更好更快地進(jìn)步和提升。

選手代表和裁判員代表分別在開(kāi)幕式上作表態(tài)發(fā)言。

開(kāi)幕式結(jié)束后，參賽選手們隨即進(jìn)入案例分析模塊考試。張賀雷、尚佳君一行對(duì)考場(chǎng)環(huán)境、考試組織、考場(chǎng)秩序進(jìn)行了巡視。